【人教版】小学二年级语文《雷锋叔叔，你在哪里》课文学习全套材料
一、学习说明
本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
 
雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民服务的解放军战士。读完这首诗，我们会明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。 
 
诗歌要熟读成诵。让我们在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心。 
 
课后“读读记记”中的词语，应引导孩子联系上一课的词语自读自悟，进一步体会加上修饰部分可以使描写的事物更具体，更形象，更生动。“我知道”中的两条信息，可以帮助孩子认识和了解雷锋，以便更好地理解课文。
 
二、学习目标
1、会认12个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
 
三、辅导建议
1、识字
本课要认的字中，字形结构或部件较为特殊，家长可想办法让孩子能够
更好的记忆。如下列方法：“锋、叔”二字可在念到题目时，结合对“雷锋叔叔”的了解，帮助孩子记忆二字。
“曾、泞、迈、觅、需”等字，可通过学过的熟字和偏旁识记。如：氵+ 宁 = 泞 、辶 + 万 = 迈 、雨 + 而 = 需
2、写字
本节课指导孩子写字的重点是：雨字头、走之、三点水。这三个偏旁部首。“滴、洒、泥、泞”四个字都有三点水旁，要孩子复习以前学过的内容的同时还要指导这几个字的右半部分的书写：注意以下几点：
①“滴”字的右半部不要写成“商”；
②“洒”不要写成“酒”；
③“泥”字右下的“匕”应先写撇，再写竖弯钩；
④“泞”字右边宝盖宜小，横要略长。
“迈、迷、迹”三字的部首是走之底，父母应从以下两点来指导孩子：
(1)笔顺：先写走之内的“万、米、亦”，再写走之。
(2)“走之”的左下撇捺交接处要“相连”，不是“交叉”，与“建之”不一样。
“雷、需”二字的部首为雨字头。父母应从以下三点来指导孩子：
(1）第一笔横要短；
(2)“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；
(3)四点分布要均匀。冒”字，要特别提醒学生注意上边的“曰”要宽，下边的“目”要窄。最后根据孩子的熟悉情况，帮助孩子复习田字格的内容。
｛补充：《【人教版】二年级下册“雷锋叔叔，你在哪里”写字辅导材料》附件。补充：《同步听写材料》｝
3、朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：家长应该引导孩子要有乐于助人的心，并带有这样的感情去读这篇课文。让孩子明白谁需要帮助，我们就伸出热情的手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心
｛补充：新课标【人教版】语文二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里课文朗读》课件附件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还能够让孩子明白一些寓意。让孩子睡前听上2-3遍，之后让孩子复述故事内容。
｛补充：《伊索寓言十则》附件｝
2、课外阅读
针对二年级学生的学习内容，精选了符合二年级学生的课外读物《女娲补
天》，家长可以和孩子一起阅读，具体见附件《女娲补天》。


《雷锋叔叔，你在哪里》下载地址：http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/enjx/dedy/lfssnznl.zip