【人教版】小学六年级语文上册《山中访友》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作。
 
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
 
本文作为本组“感受自然”的第一篇课文，目的一是通过感受作者描绘的境界，体会他一路上的好心情，培养孩子热爱自然、亲近自然的美好情感；二是学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法，并积累语言。
 
本课的重点是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。
 
二、学习目标
1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
 
三、辅导建议
1、识字
将课本内容融入到日常生活中，利用白色的卡片纸将课本上的生词写下来。让孩子随时可以查看，容易记忆。
2、 听写
先跟读MP3里面的词语听写材料，咬准字音。在根据播放的MP3单词进行听写。｛补充：《同步听写材料》等附件。｝ 
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：可采用跟读的形式，利用跟随课文MP3录音内容，辅助孩子发音练习，有感情地朗读课文，多次练习可达到良好的效果。
｛补充：新课标【人教版】语文六年级上册《山中访友课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、课外阅读
针对六年级孩子的学习内容，精选了符合六年级孩子的课外读物《《山中访友》赏析》，家长可以跟孩子一起阅读。
｛补充：《《山中访友》赏析》附件｝
2、知识拓展
家长和孩子一起阅读与课文相关的知识《《山中访友》相关链接 　》，帮助孩子拓展课外知识。
｛补充：《《山中访友》相关链接 　》附件｝
 
 
《《山中访友》地址下载： /libdoc/jzlf/uploads/1/lnjs/dydy/szdfy.zip
    
 
 http:///libdoc/jzlf/uploads/1/lnjs/dydy/szfy.zip