【人教版】小学五年级语文下册《杨氏之子》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
选编本课的目的，一是让孩子开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使孩子感受到故事中人物语言的风趣机智。
本课的教学重点是指导孩子把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。
 
二、学习目标
1．会写6个生字，会认3个生字。
2．有感情地朗读课文。背诵课文。
3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。
 
三、辅导建议
1、识字
本课中家长要提醒孩子有两个多音字要指导孩子读准，一是“为设果”中的“为”读“wèi”，二是“应声”的“应”读“yìng”。
2、 写字
课文中要求写的字有三个比较容易出错，要格外注意，根据书写的实际情况提醒孩子注意：“曰”不能写成“日”，“惠”和“禽”不仅要把结构写匀称，还要注意把笔画写正确。
｛补充：《【人教版】五年级下册“杨氏之子”同步听写材料》附件｝
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：在孩子了解课文内容后，指导孩子有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，交流对这个问题的体会。家长可相机引导孩子对比：“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智。
｛补充新课标【人教版】语文五年级下册《杨氏之子课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、课外阅读
以有趣的文章或故事，吸引孩子的注意力，以培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读课外文章的好习惯，从而扩展孩子的课外知识。如：黄河魂
｛补充：《黄河魂》附件｝
2、家长知识扩展
家长知识普及，帮助您和孩子分享《世说新语》中小故事两则。
｛补充：《“世说新语”中小故事两则》附件｝

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