【人教版】小学五年级语文上册《钓鱼的启示》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~ 
 
一、学习说明
这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到“一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人生财富。
课文回忆了“我”十一岁时发生的一件事，事情是按发展过程记叙的：从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不肯放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里，最后写34年后的感悟。课文最后一部分有些句子的含义深刻，孩子受年龄、经历的局限，领会起来会有一定的困难，是教学的重点和难点。
课文在叙事过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动的描写，这是本文在表达上的一个特点。抓住课文这一特点，体会文中细节，解读人物的心理活动及变化，能促进孩子对课文主旨的把握，同时也能更好地发挥文章教育人的作用。
 
二、学习目标
1、能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。
2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
3、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。
 
三、辅导建议
1、识字
家长可以指导孩子借助字典，学习不会读的字词，再多读几遍以达到巩固效果。
2、写字
家长在指导孩子学习过程中注意字形复杂的字词，让孩子注意书写正确。
｛补充：《【人教版】五年级上册“钓鱼的启示”同步听写材料》附件｝
2、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。
｛补充新课标【人教版】语文五年级上册《钓鱼的启示课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、课外阅读
以有趣的文章或故事，吸引孩子的注意力，以培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读课外文章的好习惯，从而扩展孩子的课外知识。如：读书啊读书
｛补充：《读书啊读书》附件｝
2、家长知识扩展
家长知识普及，帮助您和孩子讲解《钓鱼的启示》多音字同音字形近字组词。
｛补充：《“钓鱼的启示”多音字同音字形近字组词》附件｝

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