【人教版】小学五年级语文上册《鲸》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~ 
 
一、学习说明
这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向孩子开启了一扇探索动物世界的科学之门。
这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第3自然段讲鲸的种类；第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。概括起来说，4—7自然段分别从四个方面介绍了鲸的生活习性。
选编这篇课文的意图，一是让孩子了解有关鲸的科学知识；二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去；三是培养孩子探索海洋动物的兴趣。本课教学的重点是：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
 
二、学习目标
1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发孩子探索海洋动物的兴趣，培养孩子热爱大自然、热爱科学的情感。
4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。
 
三、辅导建议
1、识字
家长要提醒孩子注意文中一些字的字音和字形。如，“捕”“哺”的声母是b，不要读成p；“乳”的声母是r，不要读成l；“潜”读第二声，不要读成第三声；“倾”读第一声，不要读成第三声；“即”读第二声，不要读成第四声。
2、 写字
本课生字中“腭”“肚”“肺”“胎”都与人体有关，左部都是月字旁；“肺”字右部注意不要写成“市”。
｛补充：《【人教版】五年级上册“鲸”同步听写材料》附件｝
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：初读课文，了解课文内容。引导孩子读通、读熟课文，弄清课文讲了关于鲸的哪些内容，可采用找中心句和列提纲的方法，了解课文内容，理清叙述顺序。
｛补充新课标【人教版】语文五年级上册《鲸课文课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、课外阅读
以有趣的文章或故事，吸引孩子的注意力，以培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读课外文章的好习惯，从而扩展孩子的课外知识。如：给颜黎民的信
｛补充：《给颜黎民的信》附件｝
2、家长知识扩展
家长知识普及，帮助您和孩子分享鲸为什么会跃出水面的知识。
｛补充：《鲸为什么会跃出水面》附件｝

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