【人教版】小学二年级语文下册《玲玲的画》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们不妨指导孩子在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。
 
二、学习目标
1、会认8个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
 
三、辅导建议
1、识字
(1)出示课题，认读“玲”字，注意是后鼻音。
(2)孩子在自由读课文中圈出生字，画出生字所带的词语，借助拼音读准字音，自主想办法认记生字。
2、 写字
(1)写正确。
“玲”字右边是“令”，不是“今”。“糟”字右边的“曹”字孩子没写过，是难点，建议作细致的指导，特别是笔顺，应该引导孩子认真书空、反复临写。
(2)写美观。
借助两个带木字旁的字(楼、梯)的书写指导，可以复习巩固木字旁的书写方法。“楼”字右半部，“女”的横画要长。
可引导孩子观察发现：同样是“米”，在“糟”字中捺变成了点，在“楼”字中捺却没变。同样是“月”，在“脑”字中瘦而长，在“筋”字中要写得瘦而短，在“肯”字中又把撇变成了竖。反犬旁的第二笔不容易写好，指导写“狗”字时要注意示范。
｛补充：《【人教版】二年级下册“玲玲的画”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：家长要引导孩子在反复齐读、个别读的基础上体会。可先让孩子对爸爸说的这段话自由谈感受：你明白了什么?家长要在鼓励孩子谈感受中引发孩子思考的积极性。
｛补充新课标【人教版】语文二年级下册《玲玲的画课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：两只青蛙
｛补充：《两只青蛙》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，选择一篇小短文《生活是什么》，增加您孩子的阅读。
｛补充：《生活是什么》附件｝   

《玲玲的画》下载地址: http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/enjx/dqdy/lldh.zip