【人教版】小学二年级语文《找春天》课文学习全套材料
一、学习说明
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。 
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
 
还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。
二、学习目标
1、认9个生字，会写9个字。
2、确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、爱春天，愿意去观察、发现。
 
三辅导建议
1、 识字
本课的生字需要家长联系生活经验，结合动作演示，如：
“遮”：用手把脸部遮住。
“掩”：掩盖住
“躲”：跟孩子玩躲猫猫
“探”：往窗户那边探出头。
或者也可以用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记,如：
“躲”：身+朵   “触”：角+虫   “鹊”：昔+鸟 
2、写字
家长可以把书写指导的重点放在“左窄右宽”的字上。如：野、解二字。希望能够帮助孩子从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，帮助孩子观察其结构特点，让孩子自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。根据孩子的熟悉情况，帮助孩子复习田字格的内容。
｛补充：《同步听写材料》《【人教版】二年级下册“找春天”写字辅导材料》附件｝
3、朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：家长应该要帮助孩子理解课文，结合课文的图片，让孩子能够融入到大自然中。
｛补充:【人教版】语文二年级下册《找春天课文朗读》课件附件｝
 
四．扩展提升
1、教唱歌曲
以贴合本课的内容，加强孩子对课文内容的提升，同时帮助孩子培训唱歌方面的兴趣。如：嘀哩嘀哩。教孩子唱，多教几遍，最后让孩子唱给你听。
｛补充：《嘀哩嘀哩》附件｝
2、课外阅读
针对二年级学生的学习内容，精选了符合二年级学生的课外读物《笠翁对韵》，家长可以和孩子一起阅读。
｛补充：《笠翁对韵》附件｝
 
《找春天》地址下载：http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/enjx/dydy/zct.zip