【人教版】小学一年级下册语文《语文园地七》学习全套材料
一、口语交际
本次口语交际的话题围绕着“诚实”这个主题进行。画面上讲的事在生活中经常发生，面对这种情况该怎么做？家长要创设情境，和孩子交流彼此的想法与做法。
如：情境一：有一天，小松正玩得开心，一不小心把花瓶打碎了。
（1）如果你遇到这种事情，该怎么做呢？和小伙伴交流自己的想法。
（2）把你的做法与小伙伴合作表演给大家看，同学间相互评议。
情境二：小松如实地向爸爸说明了情况，爸爸却打了他。
如果你是小松，你会怎么想？怎么做？跟家长说说你的想法。
情境三：你打碎了花瓶，并诚实地向爸爸认错，你的爸爸会怎样做？
 
二、日积月累
“读读记记”是让孩子通过读句子，积累句子并巩固生字。日积月累，孩子就会懂得很多做人的道理，潜移默化地受到教育。另外，可鼓励孩子课后搜集、背诵自己认为说得很有道理的话，比一比谁搜集、背诵得多。
 
“我会写”是让孩子积累反义词，巩固学过的生字。先读一读“冷、热”，再说一说这两个字字义上的关系，接着说出与其余五个字意思相反的字。最后书写这五个字。书写时，提醒孩子注意字的间架结构。
 
“我会读”，内容是一篇小童话，讲述了富有爱心的小雨点儿和一群小朋友不让老爷爷淋雨的事。辅导时，应设计多层次的朗读，让孩子在不同要求、不同形式的朗读中感悟文章内容。可以先让孩子自由练读，要求读准字音。
 
三、同步听写
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材
料，熟悉生词的发音的停顿。
读：可采用跟读的形式，利用手机播放课件，跟随课件内容，辅助孩子识字发音，多次练习可达到良好的效果。
｛补充：《同步听写》附件｝
 
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