【人教版】小学一年级语文下册《王小二》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
王二小，一个只有小名的孩子，牺牲时才十三岁。他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。当我们再次朗读课文《王二小》，再次欣赏王二小英雄事迹的图片，再次高唱《歌唱二小放牛郎》时，他好像就在我们面前。我们仿佛看到他矮小却又高大的身影，我们好像听到他乐观、豪爽的笑声。王二小的一生虽然短暂，但他那平凡的事迹，却永远被千人讴歌，被万人传诵；他所谱写的生命之歌，响彻祖国的万里长空；他响亮的名字，永远铭刻在我们心中。让我们仔细阅读，仔细欣赏，让王二小英勇的壮举一次次地震撼我们的心灵。

二、学习目标
1、认识“王、助”等14个生字。会写“王、从”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。
3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
 
三、辅导建议
1、识字
用插图引出生字，认生字。 
图一：王二小在干什么？（边放牛边帮助八路军放哨）
认识生字“助、哨”。
图二：敌人在干什么？（大扫荡，要王二小带路）
认识生字“敌、荡”。
图三：王二小是怎么做的？（装着顺从，把敌人带进埋伏圈）
认识生字“顺”。
补充图四：结果怎么样？（敌人杀害王二小之后，被八路军全部消灭）
认识生字“突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”。
2、 写字
本课要求写的六个字中，共出现了“边、这、进、道”四个带“走之”的字，这是继第九课和第十五课之后的又一次再现。因此，本课写字指导的重点是复习巩固“走之”的写法，不仅要写正确，而且要写美观。要从以下几点指导孩子写好“走之”：（1）三笔写成；（2）点不要和下面的横连在一起；（3）横折折撇要向左下方稍斜一点；（4）捺是平捺，不要写得太斜，要防止孩子把捺画的尾部上翘。“从”字是左右结构的字，可指导孩子借鉴“林”的写法，把第一个“人”字的捺变成点。可让孩子在《歌唱二小放牛郎》的歌曲声中描红、临写。
｛补充：《【人教版】一年级下册“王小二”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、朗读
配乐朗读，表达崇敬之情。
先让孩子自己找出文中最让人感动的语句读一读，要求读出感情；再以《歌唱二小放牛郎》的歌曲为伴音，指导孩子有感情地朗读全文。
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：老虎和青蛙
｛补充：《老虎和青蛙》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，提供一些《王小二》的相关资料，帮助您和孩子一起了解这篇文章。
｛补充：《王小二相关资料》附件｝   



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