《比尾巴》
作者:魏老师
发布时间:2016-12-15 11:51
来源:未知
点击:256
【人教版】小学一年级语文上册《比尾巴》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法,配套的辅导材料可下载附件得到~
一、学习说明
在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起孩子朗读的欲望,还能引起孩子观察其他动物尾巴特点的兴趣。
本课的教学重点是识字、写字和朗读。教学难点是读好文中的问句。
二、学习目标
1、认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画,认识两个偏旁“八”和“鸟”。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。
3、了解一些动物尾巴的特点。
三、辅导建议
1、识字
生字的巩固可以问孩子这些生字曾经在哪些地方看到过,以引导孩子在生活中识字。还可以用生字卡片做摆词语、摆句子的游戏(用本课生字与学过的字组词语、组句子)。这样既可以巩固本课生字,又可以复习以前认过的字。
2、 写字
在指导书写“云、公、车”三个字时要注意字的书写笔顺,还要引导孩子自己发现写好这三个字的关键之处:“云”字第二笔横要比第一笔长,落在横中线上;“公”上面“八”的开口度要适中;“车”的最后一笔是“丨”,要写在竖中线上。
{补充:《【人教版】一年级上册“比尾巴”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件请在文章结尾处下载全套课后材料}
3、朗读
听:可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料,熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读:在朗读指导中,要着重指导孩子读好问句。可先引导孩子读准句子中易错的字,如“谁”,再提醒孩子读好轻声词“尾巴”。
让孩子看图读(背)课文,加深对动物尾巴的认识,一边读一边想象,或一边读一边做动作,读出活泼的语气。
{补充:新课标【人教版】语文一年级上册《比尾巴课文朗读》课件请在文章结尾处下载全套课后材料}
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事,吸引孩子的注意力,帮助孩子培训阅读兴趣,同时还可以将
故事中所想要表达的道理传达给孩子,如:青蛙断案
{补充:《青蛙断案》附件请在文章结尾处下载全套课后材料}
2、家长知识普及
家长知识普及,帮助您和孩子一起了解动物的尾巴是多余的吗?
{补充:《动物的尾巴是多余的吗》附件请在文章结尾处下载全套课后材料}
《比尾巴》同步课文全套课后材料下载地址
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一、学习说明
在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起孩子朗读的欲望,还能引起孩子观察其他动物尾巴特点的兴趣。
本课的教学重点是识字、写字和朗读。教学难点是读好文中的问句。
二、学习目标
1、认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画,认识两个偏旁“八”和“鸟”。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。
3、了解一些动物尾巴的特点。
三、辅导建议
1、识字
生字的巩固可以问孩子这些生字曾经在哪些地方看到过,以引导孩子在生活中识字。还可以用生字卡片做摆词语、摆句子的游戏(用本课生字与学过的字组词语、组句子)。这样既可以巩固本课生字,又可以复习以前认过的字。
2、 写字
在指导书写“云、公、车”三个字时要注意字的书写笔顺,还要引导孩子自己发现写好这三个字的关键之处:“云”字第二笔横要比第一笔长,落在横中线上;“公”上面“八”的开口度要适中;“车”的最后一笔是“丨”,要写在竖中线上。
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3、朗读
听:可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料,熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读:在朗读指导中,要着重指导孩子读好问句。可先引导孩子读准句子中易错的字,如“谁”,再提醒孩子读好轻声词“尾巴”。
让孩子看图读(背)课文,加深对动物尾巴的认识,一边读一边想象,或一边读一边做动作,读出活泼的语气。
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四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事,吸引孩子的注意力,帮助孩子培训阅读兴趣,同时还可以将
故事中所想要表达的道理传达给孩子,如:青蛙断案
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2、家长知识普及
家长知识普及,帮助您和孩子一起了解动物的尾巴是多余的吗?
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