【人教版】小学五年级语文下册《与象共舞》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
选编此文的目的，一是使孩子体验“万象之国”泰国的独特风情与文化，激发对外国文化的兴趣；二是让孩子领悟课文先概述后分述的表达特点，提高表达能力。
本课教学的重点是了解人与大象的亲密关系；难点是比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同，领悟课文的表达方法。
 
二、学习目标
1、认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛、感染、笨重、陶醉、熟视无睹、冲锋陷阵、彬彬有礼、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。
2、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。
3、领悟课文的表达方法。
 
三、辅导建议
1、识字
本课要求认识的8个生字和新出现的一些生词，应由孩子运用自己掌握的方法独立学习，家长适当检查指导。要注意“驰”(chí)和“绅”(shēn)的声母是翘舌音，不要读成平舌音；“摩”(mó)不要读成一声；“彬”(bīn)的韵母不要读成后鼻音；“氛”(fēn)不要读成四声；“尴尬”(gān gà)一词较少出现，要让孩子多读多认，不要读错。
2、 写字
本课家长应让孩子自己学习练习书写生字词，多练多写，达到巩固效果，在此基础上也能培养孩子的自学能力。
｛补充：《【人教版】五年级下册“与象共舞”同步听写材料》附件｝
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：这是一篇略读课文，教学时首先要给孩子充分自读的时间，要求孩子能正确、流利地朗读课文；利用工具书并结合上下文自孩子字新词。
｛补充新课标【人教版】语文五年级下册《与象共舞课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、课外阅读
以有趣的文章或故事，吸引孩子的注意力，以培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读课外文章的好习惯，从而扩展孩子的课外知识。如：纯真的心
｛补充：《纯真的心》附件｝
2、家长知识扩展
家长知识普及，帮助您给孩子讲解泰国简介。
｛补充：《泰国简介》附件｝

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