【人教版】小学五年级语文《白杨》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
 
感本文的重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。
二、学习目标
1．学会本课6个生字，正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
3．抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
4．体会借物喻人的写作特点。
三、辅导建议
1.识字
将课本内容融入到日常生活中，利用白色的卡片纸将课本上的生词写下来。让孩子随时可以查看，容易记忆。
2.听写 
先跟读MP3里面的词语听写材料，咬准字音。在根据播放的MP3进行听写。
｛补充：《同步听写材料》附件｝
3.朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：可采用跟读的形式，利用跟随课文MP3录音内容，辅助孩子发音练习，有感情地朗读课文，多次练习可达到良好的效果。
｛补充：课文听读材料《新课标人教版语文五年级下册“白杨课文朗读”课件》附件｝
 
四、扩展提升
1、（1）睡前增长知识
以有趣的故事，帮助孩子培训阅读兴趣，让孩子睡前听 上2-3遍，之后和孩子一起讨论,普及知识，比如家长可以问：如果你是狐狸，你会用什么办法呢？
｛补充：《谁吃了蜂蜜》附件｝
（2）家长知识普及（可帮小孩子更加理解故事和知识扩展）
｛补充：《蜂蜜》附件｝