【人教版】小学五年级上册语文《口语交际·习作六》学习全套材料
 
口语交际
让孩子在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，是这次“口语交际”的编排意图。安排体现了三个层次。
先通过出示三则生活中的小故事，引出话题，让孩子评说，提出自己的看法。第一个小故事，妈妈的包办，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应该像《学会看病》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。第二个故事中的爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上得到提高。第三个小故事中，李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
“口语交际”的另一个话题，是把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。这是前一个话题的拓展，与生活联系得更紧密。
课后还可以给爸爸妈妈讲上面的三个小故事，请父母谈看法，与父母交流。
教学中，结合三个故事谈看法，要广开言路，畅所欲言。口语交际过程中，要让孩子打开思路，充分交流。同时，要注意搜集反馈信息。在教学的全过程，家长都要加以引导。

习作
内容：通过具体的事，体现对父母由不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
要求：选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。
教学中，首先要引导孩子打开思路，选好写的内容，这是习作能否做到真实具体、言之有物的关键。第二是沟通要真诚，只有真诚，才能做到表达真情实感。把习作读给爸爸妈妈听，这个环节一定要做好，目的是让孩子加强与父母的沟通，增进了解，融洽关系，形成良好的家庭育人氛围。这也是语文学习与生活紧密联系，为生活服务的具体体现。


优秀作文
《爸爸，我想对您说》
爸爸，我想对您说：“请不要对我有偏见，不要偏爱妹妹。”虽然我长大了，但我也需要您的关心和疼爱。我真是疑惑不解，您为什么对妹妹那么好，而我却只能站在墙角边，看着您那样好地对待妹妹？我感到我很没用。
您为什么不对我们一视同仁呢？现在老师让我写这篇作文，我心中的话一时之间就迸发出来。
爸爸，我每次向您问问题时，您总是一脸的严肃，我很害怕，就像见了魔鬼似的。每个人都有父母，他们的父母都把他们当成一块宝似的疼爱，可您……爸爸，我真的很想对您说：“不要对我有偏见。”
爸爸，您还记得那个星期天骑车带我和妹妹去赶集吗？妹妹拽住您的衣角说要买新书包，您没多说就走进了文具店让妹妹自己挑选。可当我看上那个蓝白相间条纹的书包说我要买时，您却说：“都这么大了，还用什么书包？书用手抱嘛。”爸爸，您知道我的心里有多委屈吗？我是您的儿子呀！
爸爸，我爱您！您能像对待妹妹一样对待我吗？