【人教版】小学三年级下册语文《语文园地五》学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、口语交际
本次口语交际是综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。孩子通过最近一段时间的活动，有了一定的亲身体验，家长应引导孩子根据自己了解的事例来谈。交流内容可分为两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱他们。
话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择：可以从课文《可贵的沉默》或《妈妈的账单》导入；可以运用抒情性的语言激情导入；也可以先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后明确本次口语交际的内容。
 
二、日积月累
“读读认认”目的是归类识字。要求认识的字基本上是带“木”字的形声字，可根据形声字的特点进行指导。可以让孩子先说说要求认识的字都有什么共同的特点，再借助拼音，自己读准字音，同桌互相检查，然后家长抽查本班孩子认读情况。“桐、桑、棕、橡”是后鼻音，“桑、棕”是平舌音，注意引导孩子读准。可以让孩子在读韵文的过程中了解一些关于树木的常识。
“读读背背”栏目中配合本单元专题，选编了乐府诗《游子吟》，诗的大意是，孩子要离开母亲远行，母亲一针一线仔细地为他缝制衣衫，针脚缝得密密的，担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光，哺育了小草，这样无私的母爱，做子女的如何能报答得尽?可让孩子大致了解诗意，然后把全诗背下来。也可以找一些相关的诗词名句让孩子积累。


三、知识扩展
《七颗钻石》续写 
当水罐里涌出一股清澈而新鲜的水时，小姑娘马上拿来一个大水盆，把从水罐里涌出的清水接了起来，先留一点儿给妈妈用。
小姑娘一边接水，一边叫村子里的村民一起来接水。接了好几天，都不见水流完。小姑娘又想起干涸的水井、小河和快要死的小动物。小姑娘把水给小动物们喝，小动物们变得欢喜起来。小姑娘又把水罐放在干涸的小河、水井、湖畔、大海边上，这样小河、湖畔、大海又都恢复了往日的美丽。
过了几年，这个水罐和小姑娘善良的心灵在一起，解救了地球。
刚刚解救了地球的小姑娘正在家休息。突然，有一天晚上，一位仙女出现在小姑娘面前，对小姑娘说：“我是奉上帝之命，来封你为快乐女神的，掌管天下人的情绪，上帝还让我用法术来保证你妈妈一生健康，平安。”
过了许多年，快乐女神还一直在我们的身边，她就住在大熊星座的宫殿里，守护着大熊星座。
在快乐女神的带领下，一切人类都能和平相处。