【人教版】小学三年级下册语文《语文园地八》学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、口语交际
本次口语交际的话题是“夸夸我的同学”。目的是让孩子能够多从其他孩子在身上发现优点，真心实意地赞扬别人。多发现和表扬别人的优点，对他人是一种鼓励，对自己也是一种促进。家长可以从以下几个环节考虑这次口语交际的教学。
（1）先让孩子说一说其他孩子的优点，家长在此过程中要点拨。说的时候，要用具体的事例来说明这个孩子的优点，避免空泛。
（2）方法可以多种多样，避免全都是“某某孩子的优点是……”这样的平铺直叙。比如，也可以先介绍一位孩子的优点，让家长来猜一猜这位孩子是谁。
（3）家长可以先让孩子自己评一评，然后引导孩子以后还要善于发现其他孩子更多的优点，多从别人身上汲取长处。
 
二、日积月累
1、“读读背背”，选的是《三字经》。《三字经》是我国传统的蒙学读物，本次精选的几句可以让孩子感受传统文化，继承传统美德。
家长可以对文句稍加解释，主要还是让孩子背诵。家长还可以给出一些《三字经》的句子，让有兴趣的孩子背诵。
2、“读读记记”，内容主要是本册课文中出现的一些四字词语。对本册略读课文中的词语做一个总结。家长在教学过程中，可以让孩子读一读这些词语，还可以在课文中找出这个词语，联系上下文大致说说这些词语的意思。

三、知识扩展
《用爱心看世界》 
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”各位同学听到这首歌时，心里作何感想呢？是啊，只要每个人都献出一点爱心，世界将会变得更美好。因为有了人，世界才会充满生气。因为有了情，世界才充满爱心。
当我们品读《给予树》时，能感受到小女儿金吉娅把原本应该给家人买礼物的钱买了玩具娃娃送给了一个素不相识的渴望有玩具娃娃的女孩，毫无保留的献出自己真诚的爱；当我们欣赏《妈妈，我不是最弱小》时，能领悟到小萨沙的家是一个高尚情操的幸福家庭，他们热爱大自然，小萨沙耳濡目染，小小年纪就又要做强者的志气，知道要保护别人，奉献爱心。
在我们感受爸爸妈妈的关爱、老师们的关怀、同学们的关心的同时，你们是否发现我们的世界需要爱心。虽然，我们所处的也许是一个光明、自由、温暖、快乐的天地。然而，请不要忘记，就在我们的身后，你会发现一些贫困的孩子们正围拢在即将燃尽的微弱的烛光前，祈祷这晨曦能早一刻降临；你会发现一些病弱者的家庭正满怀期望着能够驱寒黎明前的最凛冽的寒风，于是就有了我们领养爱犬汪汪、爱心小猪、爱心义卖等一系列播撒爱的种子的活动。
无论今天你是用自己幼嫩的小手去扶起一棵即将倒下的小草，还是你省下自己的零食去喂食流浪的小狗，或者是掏出零花钱投入爱心小猪的“肚子”里……这一切的一切，都是我们小朋友爱心的体现，请拿起你的笔来描述一下当时的情景吧，让大家一起分享你当时的快乐感受，因为当你帮助别人的同时，也就得到了最大的快乐。

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