【人教版】小学三年级下册语文《语文园地七》学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、口语交际
这次口语交际训练是本组教学的组成部分，交际的内容是谈自己在生活中的不便之处及解决的办法。孩子在思考怎么说的时候，可能会涉及到怎样集合优点的问题，怎样取长补短的问题，怎样全面看问题等，可以让孩子回忆一下刚学过的课文，进一步体会课文所阐明的道理，以便从中受到新的启示，培养创造精神。教学可参考下面的步骤进行。
（1）可让孩子说一说生活中遇到过哪些不便之处，以激发兴趣，引入情境。
（2）读本次口语交际的提示，明确交际的内容和要求。
（3）谈自己在生活中遇到的不便之处。如果问题已经解决了，可以说说自己是怎么解决的，也可以选一个大家感兴趣的问题讨论怎样解决。
（4）对于讲得好的孩子进行表扬 。
（5）评议：哪一组问题提得好，办法想得好，表达得清楚明白。
 
二、日积月累
这一部分包括“读读背背”“连连认认”两项内容。
（1）“读读背背”，编排了四个由八个字组成的成语。
“千里之行，始于足下”。千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。见于《老子》六十四章。
“百尺竿头，更进一步”。比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。
“耳听为虚，眼见为实”。耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。
“人无完人，金无足赤”。金子不全是纯金，人都有缺点，完美的人是不存在的。
（2）“连连认认”目的是让孩子通过生字连词，认识8个生字。可让孩子借助拼音拼读生字，再把拼音和相对应的字用线连起来，然后观察并交流部首特点，最后说一说识记方法。比如：“谎”，谎与说话有关，左边是言字旁。“笛”，竹字头，笛子是竹子做的，上部是竹字头。“棍”，棍是木头做的，左边是木字旁。“港”，港与水有关，左边为三点水旁。“愤”，愤与心情有关，左边为竖心旁。“袜”，袜子与织物有关，左边为衣补旁。“捆”，捆与手有关，左边是提手旁。“妇”，妇是女人，左边为女字旁。
 
三、知识扩展
《狐狸与乌鸦》 
从前有两只狐狸，一只老狐狸和一只小狐狸。
有一天，老狐狸和小狐狸遇到了一只乌鸦。这只乌鸦落在树枝上，它的嘴里还叼着一小块肉。小狐狸对老狐狸说：“你信不信，我能把乌鸦嘴里的肉骗到口。”于是小狐狸对大乌鸦说：“乌鸦大姐，好久没有听到你的歌声了，你的歌声真好听。”乌鸦听了很高兴，放声大唱起来。一张嘴，肉掉到树下去了，小狐狸扑上去一口就把肉给吃了。
大狐狸看不起小狐狸，说：“骗一小块肉有什么了不起的？你看我的。”于是大狐狸一边打着飞吻一边对乌鸦说：“乌鸦小姐，你是当代的歌星，是我心中的偶像。你能下来和我握一握手吗？”乌鸦听了很自豪，离开树枝飞到了地上，伸出翅膀和大狐狸握手，大狐狸乘机一把抓住了乌鸦，把乌鸦给吃掉了。
 
语文园地七  同步课文全套课后材料下载地址