【人教版】小学二年级语文下册《阿德的梦》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提电话不仅能打到天上，而且能看见通话的人了；地球上购物可以不出家门，在地球上也可以预订月球上的物品了……哦，原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文，与他们一起进入阿德的梦境，分享阿德的幸福与快乐，然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦”，再向小伙伴们说说自己的“梦”，课堂气氛该是非常活跃的吧。
本文是连环画形式的略读课文，要把重点放在训练孩子默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。
 
二、学习目标
1、会认12个生字。
2、默读课文，知道课文的大意。
3、有科学幻想意识。
 
三、辅导建议
1、识字写字
借助图画，自主识字。
“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别“呜”和“鸣”。
“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。
可以采用儿歌韵语识字法，帮助孩子巩固识字。参考儿歌如下：
阿德早起要旅行，
乘坐飞船是新型。
起飞时间还未到，
可视电话传真情。
电话屏上见外婆，
聊起畅销新车型。
预订新车无污染，
动力来自太阳能。
飞船呜呜长鸣声，
阿德落地未成行。
原来未系安全带，
大叫一声梦惊醒。
｛补充：《同步听写材料》等附件。｝ 
2、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：本课为连环画式的略读课文，要让孩子在默读和看图中感知课文内容，要启发孩子在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发孩子了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。
读课文前，要向孩子提出默读的要求：第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不懂的词语作上记号；第二遍默读，速度要加快，并结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。
对孩子不懂的词语，可在小组合作交流中解决，或通过查字典、询问家长解决，每个自然段的意思也可在小组里说说。
可出示儿歌让孩子自读、齐读、个别读。然后提问：儿歌中的每一句分别说的是课文中的哪一段?这个环节的学习活动，既是为了巩固前面所孩子字，也是为了让孩子对课文的每一段内容有一个概括性的认识。
进一步提问：课文中哪些新科技给你留下很深的印象?
｛补充新课标【人教版】语文二年级下册《阿德的梦课文朗读》课件｝


四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：神镜
｛补充：《神镜》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，选择一篇小短文，增加您孩子的阅读。
｛补充：《神奇的清洁工》附件｝   

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