【人教版】小学二年级语文下册《丑小鸭》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅呢?
捧读本文的时候，我们会浮想联翩，孩子们充盈着童真童趣的心理更会产生许多令人惊异的感想。因此，建议不要多讲，要多和孩子们一起投入地朗读。当他们读得声情并茂的时候，当他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣的时候，自然会感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。
 
二、学习目标
1、会认14个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。
3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
 
三、辅导建议
1、识字
本课生字较多，要注意培养孩子自己借助拼音读准字音，运用已学的汉字知识，识记字形，联系词句理解字义的能力。在检查孩子自孩子字情况时，可采用家长或孩子背对生字互相猜字的游戏，激发孩子识字的兴趣。如，一孩子指着黑板上的任意一个生字，家长猜：“是‘烘’吗?”孩子齐答：“不是‘烘’。”家长继续猜，孩子继续答，直到猜中“烘”字，孩子答：“是‘烘’字，暖烘烘的‘烘’。”
2、 写字
本课要求写的字较多，建议教学时，先请孩子说说哪些字不容易写好，哪个字容易写错，针对孩子指出的问题，有重点地加以指导。就书写的正确与美观方面，下列情况应特别注意：“厌”，厂字旁里是“犬”，不能少写一点；“蛋”“翅”二字的长捺要写得舒展；“鸭、鹅”二字中的“鸟”应稍微写大一些，“甲、我”应该写小一点；“壳”字的秃宝盖宜宽，上边“士”字的两横都要短小。此外，很多字出现了“竖撇”，如，“灰”字中“火”字的撇、“厌”字的两撇、“欺”字右下的撇、“负”字下面一撇、“膀”字左边一撇，都要先竖后撇。
｛补充：《【人教版】二年级下册“丑小鸭”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：初读课文，读准字音，把句子读通顺。
逐段朗读，感知大意，初步感悟理解“讥笑”等词语。
可借助插图感知课文的第二、三自然段的内容，使孩子了解大家叫他“丑小鸭”的原因以及丑小鸭在家里遭讥笑、受欺负的孤单处境。读第四至六自然段，要引导孩子在读中感知丑小鸭离家出走后的种种不幸遭遇。读第七自然段也可借助插图感知丑小鸭变成漂亮的天鹅的情形。
｛补充新课标【人教版】语文二年级下册《丑小鸭课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：漂亮的春姑娘
｛补充：《漂亮的春姑娘》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，指导您孩子的《丑小鸭》写作。
｛补充：《丑小鸭写作指导》附件｝   

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