【人教版】小学二年上册语文《语文园地六》习全套材料
一、我的发现
可以用拼字游戏巩固识字。孩子自制生字部件的卡片，进行拼字练习。家长还可以制作几个本课生字以外的汉字部件，让孩子与自己的卡片拼一拼，看看拼成什么字。如，户-方→房、田-心→思、口-贝→呗、月-各→胳。
“我会填”是让孩子在读读、说说、用用的过程中，发现汉字的一字多音现象。
“我会认”里的六个生字要当堂认识。可以用生字卡巩固，或通过读字、读词、用字组新词来巩固。如：历史、经历、历历在目。
 
二、日积月累
本部分包括读记短语、填标点、读儿歌三项内容。意图是积累语言、学习使用标点符号、培养孩子的爱心。
“读读记记”有六个偏正式短语，要求反复朗读。“健康的身体”要求读出自信的语气，“火红的太阳”要读出灼热的激情，其他要分别读出“羡慕”、“寒冷”、“遥远”、“心爱”的意味来。可以进行口头扩展练习：如（）的身体，（）的眼光。
 
三、同步听写
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材
料，熟悉生词的发音的停顿。
读：可采用跟读的形式，利用手机播放课件，跟随课件内容，辅助孩子识字发音，多次练习可达到良好的效果。
｛补充：《同步听写》附件｝
 
四、知识拓展
文章阅读：朋友是什么
一个叫德诺的１０岁男孩因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们都躲开他，只有大他四岁的艾迪依旧想以前一样跟他玩耍。还经常为他寻找只病的药方。但好景不长，艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她妈妈害怕她也染上了那可怕的病毒。但这并不能阻止这两个孩子的友谊。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一个报道，说新奥尔良有一个医生找到了治疗艾滋病的植物，着让她兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，带着德诺踏上了去新奥尔良的路。
经过一个月的辛苦旅程，他们终于到达了新奥尔良，找到了那个医生，并把德诺的病给治好。……
看完这个故事时，我的眼睛不禁湿润了，脑海里只有一个疑问：朋友是什么？
有人说：“朋友是你在最快乐和最痛苦所想到的人。”
有人说：“朋友是耐心听你心里话的人。”
有人说；“朋友是看到你的缺点毫不留情地去批评你的人，或宛然劝说你的人。”
有人说：“朋友是你为之骄傲，且为你骄傲的人。”
有人说：“朋友是你可以将自己最新爱的东西放心交给他的人。”
有人说：“……”
那么，朋友究竟是什么呢？ 
我想，朋友就是我的伙伴，我的同学，我的老师，我的父母，或是另一个我。让我们从今天开始去珍惜，爱护身边的没一个朋友。使我们自己在这人生的路途上不再孤单，不再寂寞。
 
 
 
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