【人教版】小学一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。
教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。家长可结合本地实际情况，有条件的可事先组织孩子观察蝌蚪和青蛙。
本课是连环画形式的课文，与第17课的内容有相似之处。设计教学时，可运用《小壁虎借尾巴》一课的教学思路，培养孩子自主识字和独立阅读的能力。
 
二、学习目标
1、认识“灰、迎”等8个生字。会写“有、在”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。
3、增强对科学童话的兴趣。
 
三、辅导建议
1、识字
用“我会认”提示卡，引导孩子说说生字条中已经认识的字，并说说是怎么认识的。孩子经过自学还不认识的字，家长予以指导，可出示生字卡片领读。
有的字可在读课文时引导孩子随机识记。如“灰”，可以在展示小蝌蚪的图片时，通过观察蝌蚪的颜色认识“灰”字。也可以在学完课文以后，集中生字条里的生字，引导孩子用自己喜欢的方法识记。如：“阿、顶、披”可用熟字加偏旁的办法记住字形。
2、写字
本课要求写的字均比较简单。写字前让孩子仔细观察“在、变、条”，注意有关笔画，书写要规范。“有”字下面的“月”字，撇要变成竖；“条”字上面是折文，不是反文，要特别强调这一点。
｛补充：《【人教版】一年级下册“小蝌蚪找妈妈”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：在朗读时，家长可跟孩子一起读。家长引导孩子观察：课文描写小蝌蚪是按怎样的顺序说的？小蝌蚪可爱吗？你喜欢这些小蝌蚪吗？见过或养过小蝌蚪的孩子还可以说说它们还有哪些地方可爱。指导读出小蝌蚪的活泼可爱。当读到课文描写青蛙的那几句话时，家长可启发孩子结合课文插图观察青蛙的特点，并引导教育：只要不断地去发现，不断地去探究，终会有成功的一天。
｛补充新课标【人教版】语文一年级下册《小蝌蚪找妈妈课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：小兔过冬
｛补充：《小兔过冬》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，帮助您和孩子一起了解一下青蛙的本领。
｛补充：《青蛙的本领》附件｝   

《小蝌蚪找妈妈》下载地址:http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/ynjx/sz8/xkdzmm.zip