【人教版】小学一年级下册语文《语文园地六》学习全套材料
一、我的发现
这一项活动是让孩子通过观察、比较，发现三组字的规律，再运用这一规律认识五个生字。这三组字用绿、红、蓝三种颜色表示，分别体现了“减一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。
辅导时先让孩子自己观察、比较，发现其中的规律，再让孩子说说探索的过程，自编识字儿歌，认识五个生字。家长要多鼓励，增强其成就感。如：
1．“广”字头上去一点，厂厂厂；
2．“日”字中间下一竖，甲甲甲；
3．“日”字中间穿一竖，申申申；
4．字形小魔术：给“口”字加两笔，能变成______、______、______、______。
 
二、日积月累
这一项活动是通过“我会读”积累十二个词语；通过“我会连”辨别六个平翘舌易错字；通过“读读背背”读背一首小诗──《祖国多么广大》。
 
“我会读”是通过孩子自读，帮助孩子巩固生字，积累词汇。
 
“我会连”是采用连线的方式来区分平舌音和翘舌音。练习时可先读字，再连线，
 
“读读背背”是一首简短的儿歌。儿歌描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色，告诉孩子我们的祖国多么广大。辅导时可让孩子借助拼音读通，注意读准“祖、岭、盛”三个字。启发孩子边读边想象，读出对祖国的热爱之情。在熟读的基础上背诵。
 
三、同步听写
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材
料，熟悉生词的发音的停顿。
读：可采用跟读的形式，利用手机播放课件，跟随课件内容，辅助孩子识字发音，多次练习可达到良好的效果。
｛补充：《同步听写》附件｝
 
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