【人教版】小学一年级上册语文《语文园地一》学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习目标
这个语文园地有7项内容，分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、复习和拓展词语、读句说句、认读姓氏字和背诵古诗。
 
二、辅导建议
第一项“我会写”，要求找一找声母、韵母，分别抄写下来。一列长长的火车上有23个拼音字母，让孩子分别找出声母和韵母。讨论讨论怎样找才不会漏掉？如，边找边给其中一类（如声母）做上记号，没有记号的就是另一类，然后分别抄写。抄完后要求孩子进行检查，读一读抄写的声母和韵母，数一数抄写的声母和韵母总数是不是23个。
第二项“我会连”，是认识反义词的练习。题中有四对词，有一对已用线连上。启发孩子想想为什么把“出”和“入”连起来？可以告诉孩子这是一对意思相反的词。
第三项“我会读”，题中将学过的24个字词分类排列，既巩固识字又渗透了思维训练，读起来也顺口。
第四项“我会连”，是把认字学词和认识事物结合起来。这六个词语，“电话”已在第三课学过，其余五个都是用熟字组成的新词，但这些事物孩子都熟悉。可让孩子自己先读一读，试着连一连，然后家长帮其检查。
第五项“读读说说”，是让孩子了解一种基本句型，会说完整的句子。两个例句都是说“谁做什么”，要求孩子仿照例句把句子补充完整。可先让孩子读句子，在读中建立完整句子的概念。说句子时，如果孩子说出的是完整的句子，但句型与例句不同，家长不要否定。
第六项“我会认”，是一项有趣的认字活动，目的是引导孩子在生活中自主识字。题中的姓氏多为常见姓氏，孩子可能在同学、老师和亲友的名字中见过。
第七项“读读背背”，内容是古诗《咏鹅》，作者是唐代诗人骆宾王。全诗描绘了鹅在水中浮游时的欢快情景，表达了作者喜爱鹅的心情。诗的意思，孩子借助图画能大致读懂，家长不必讲解，重点应指导朗读，并在熟读的基础上背诵。可从以下三方面指导：
1．借助拼音把每个字读正确。
2．速度稍慢，注意停顿。
3．借助图画边读边想象鹅游水的样子。

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